APRENDEMOS CREANDO E SENTINDO

PREME NA IMAXE PARA VER LUGARES DE LUGO

COÑECEMOS ALGÚNS EDIFICIOS DESTACADOS DENTRO

DA MURALLA DE LUGO...

TRABALLAMOS A CONCIENCIACIÓN FONOLÓXICA E FACEMOS UN DIVERTIDO XOGO PARA LOCALIZAR AS PALABRAS CORRECTAS...

UNHA VEZ LOCALIZADAS E RECORTADAS AS PALABRAS PEGÁMOLAS NA FOTO AXEITADA E COPIAMOS OS GRAFEMAS.

ACTIVIDADE DE RECOÑECEMENTO DE LUGARES DE LUGO

E ASOCIACIÓN DOS NOMES...

TÓDOLOS NENOS E NENAS COÑECEN AS MARGARIDAS.

RECORTAN E PEGAN OS PÉTALOS NUNHA ORDE DETERMINADA, PARA TRABALLAR A ATENCIÓN E A MEMORIA DE TRABALLO.

NO CAMPIÑO DA ESCOLA TEMOS MOITAS MARGARIDAS , SAIMOS A RECOLLALAS E FACER UNH A PULSEIRA

TAMÉN FIXEMOS OUTRA PULSEIRA DEBUXANDO FLORES...

NO DÍA MUNDIAL DO AUTISMO FALAMOS SOBRE OUTRAS MANEIRAS DE ENTENDER E SENTIR O MUNDO. HAI RECURSOS QUE NOS AXUDAN COMA ESTE FERMOSO CONTO.

BUSCAMOS SÍMBOLOS DO AUTISMO E COLOREAMOS UN DELES.

O PEREXIL É UNHA PLANTA AROMÁTICA QUE SE UTILIZA PARA

CONDIMENTAR A COMIDA.

REUTILIZAMOS UN BOTE DE CRISTAL PARA METER A PLANTA.

LEVÁMOLO A CASA PARA FACER COMIDAS MOI RICAS !

AS MANDALAS FAVORECEN O DESENVOLVEMENTO COGNITIVO, A ATENCIÓN E POR SUPOSTO A COORDINACIÓN GRAFOMOTRIZ.

O GRAFISMO CREATIVO LIBRE SUPÓN UN EXTRA DE CREATIVIDADE.

ESTA PRIMAVERA TEMOS COMO OBXETIVO COÑECER DIFERENTES TIPOS DE FLORES, PARA FUXIR DA TÍPICA FLOR (CÍRULO AMARELO CON PÉTALOS AO REDOR)

ESTAMPAMOS COA AXUDA DUN GLOBO

TRABALLAMOS CONCIENCIA FONOLÓXICA

PARTICIPAR EN TAREFAS DE LIMPIEZA FORMA PARTE DA CONCIENCIACIÓN DO COIDADO DO MEDIO AMBIENTE.

CON GUANTES E GANAS SAÍMOS AO CAMPIÑO A RECOLLER O LIXO QUE TIRAN ALGUNHAS PERSOAS QUE PASAN POR DIANTE DA ESCOLA.

OS NENOS E NENAS DECIDIRON FACER UNS CARTEIS PARA QUE NON TIREN LIXO NA NOSA ESCOLA...MANS A OBRA!

ESCOLLEMOS O POEMA DE MANUEL MARÍA SOBRE O ARCO DA VELLA.

ACTIVIDADE DE GRAFISMO CREATIVO

APRENDEMOS UN POUCO MÁIS SOBRE A MURALLA, TEN 10 PORTAS E A SÚA FORMA CIRCULAR FAI QUE A CIDADE SE REPARTA DENTRO E FÓRA DOS SEUS MUROS...

OS NENOS E NENAS REPRESENTAN O QUE COÑECEN...

CONSTRÚEN CON DIFERENTES MATERIAIS, FACENDO DO TRABALLO COLABORATIVO ALGO FUNDAMENTAL PARA ACADAR UN OBXETIVO.

MURALLA COAS PORTAS E O PARQUE DE ROSALÍA

MURALLA ( COA MOSQUERA ) E PERSOAS PASEANDO POR ARRIBA

MURALLA NO PATIO CON AREA

MURALLA CON PEZAS DE MADEIRA ( CONSTRÚEN E A CATEDRAL

E AS CASAS DE DENTRO DA MURALLA )

COMO ERA A MURALLA DE LUGO?

ESTE VIDEO ENCÁNTALLES AOS NENOS E NENAS, POIS VEN FOTOS DE COMO ERA ANTES A MURALLA...

FALAMOS MOITO SOBRE OS ELEMENTOS ANTIGOS QUE APARECEN.